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                  嗨翻3.14 會徽設計賽

                  ——航天校區數學節活動
                  2020-03-05閱讀次數:202文章作者:賈艷菲文章來源:航天校區初一年級數學組

                  每年3月,航天校區數學組都會開展“嗨翻3.14數學節”。在“停課不停學”的特殊學習模式下,為了讓同學們更充分的感受數學魅力,享受數學樂趣,航天校區初一數學組的四位老師和全體同學們以“數學節設計會徽”的活動拉開了課程的序幕。



                  活動課程開展的實效性離不開參與者的熱情與投入。在小組合作的背景下,小組長作為引領者積極帶動自己的小團隊進行集體籌劃,從明確分工到上傳任務單、到確定主講人、再到會徽解讀,每一項都賦予了極高的責任心。同學們也都在小組長的帶領下,主動貢獻自己的力量,積極發表個人觀點,以期創建出更優秀的作品。下圖為組長群的階段性任務反饋。




                  本次活動共收到了70個參賽作品,同學們的設計千姿百態,極富創意。縱觀其中的設計元素,不僅有數學學科的基本特點和魅力體現,有活動主題的顯著呈現(嗨翻3.14數學節),而且多樣化地呈現了育英學校的特色標志,以此表達著他們對母校的愛。在每一個獨一無二的作品背后,亦體現著他們追求卓越、不斷進取的信念與熱忱。





                     第一名獲勝作品及解讀   第二名獲勝作品及解讀   第三名獲勝作品及解讀


                  本次活動課程的開展,不僅激發了同學們對數學學科的探究熱情,充分感受到數學的魅力,同時也培養了同學們的動手實踐能力、應用意識和創新意識。在小組合作的過程中,同學們的團結合作意識增強了。“會徽設計活動”成為數學節活動有序開展的良好開端與鋪墊。


                  部分參賽作品


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